Vol. 8 Núm. 2 (2023): La educación y el aprendizaje mediado por las TIC y las redes sociales.

ISSN Online : 2539-1518

Publisher
Universidad del Atlántico

Acerca de la revista

 

CEDOTIC es una publicación académica científica arbitrada. Acepta trabajos teórico-prácticos en el ámbito de la educación, la pedagogía y las TIC con un enfoque transdisciplinar fundados en la investigación, el análisis y la compresión de los problemas que impactan la educación en el ámbito local, nacional y global.

Está dirigida a personas enfocadas en la investigación, interpretación y comprensión de la educación en la cual la cultura global, la sociedad del conocimiento, las nuevas tecnologías cibernéticas, el pensamiento complejo y posmoderno, el cambio climático y las migraciones se constituyen en sus principales señas de identidad.

Interpelamos a los investigadores, profesores, maestros y estudiantes para presentar trabajos de investigación, de reflexión crítica y revisión sistemática desde diversas disciplinas como la sociología, las ciencias políticas, la antropología, la historia, la psicología y la informática en general siempre y cuando sus perspectivas estén orientadas a la gran área de la educación, la pedagogía y las TIC.   

 

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Liliana Beatriz Herrera Nieves, Yarley Anaya Hamburger, Yeira Fontalvo Vargas, Angie Sánchez Escobar
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Avisos

CONVOCATORIA REVISTA CEDOTIC Vol. 9. No. 1. 2024-1

Aug 16, 2023

CONVOCATORIA REVISTA CEDOTIC 2024-1

La Universidad del Atlántico y su Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación CEDOTIC, invita:

Convocatoria para recepción de trabajos, número 2024-I.

 Temática central:

 LAS TIC Y LAS NUEVAS PEDAGOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Sublíneas:

  1. TIC, humanismo y Educación frente al cambio climático.
  2. Cambio climático, nuevos lenguajes y valores mediados por las TIC
  3. El cuidado medioambiental y su enseñanza en las aulas escolares. 
  4. Las TIC y los nuevos enfoques pedagógicos medioambientales.  

Para este número de 2024_1 buscamos trabajos y experiencias en las cuales la intervención de las TIC  en el ámbito de la educación traspase su utilización como simples objetos o herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje y su articulación se convierta en una sólida estrategia de enseñanza aprendizaje para el cuidado del medio ambiente; de tal modo que se planteen metodologías y pedagogías que las integren al universo de la educación global y favorezcan la conciencia  y el respecto por  el cuidado del medioambiente.

Se recibirán trabajo hasta el 30 de mayo (2024-I).

NOTA: CEDOTIC RECIBIRÁ POSTULACIONES DE OTROS TRABAJOS EN SU PÁGINA, PERO DAREMOS PRIORIDAD A LOS QUE SE ENMARQUEN EN ESTAS TEMÁTICAS.                                          

REVISTA CEDOTIC                                                              

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO

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