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of young adolescents in rural areas, on the concept of democracy.
Corresponding Author(s) : Tito José Humanez Herrera.
Revista Cedotic,
Vol. 7 No. 1 (2022): ICT in Education: between technological appropriation and pedagogical mediation
Abstract
This study offers the possibility of studying some problems in the rural context of the Colombian Caribbean region, associated with the way of thinking and acting of young people, based on the role they play as citizens. Its objectives are aimed at interpreting and describing the conceptions that these young people have about democracy, based on the theoretical approach of social representations. The methodology was based on a descriptive transectional design framed in a post-positivist research paradigm. According to the results of the study, the representations that young people build on the concept studied have a common denominator; where the similarities are greater than the divergences, although elements of a different nature prevail; such as value systems, norms, and cultural schemas that make communication possible within context. In conclusion, it is commendable to mention that current schools have the challenge of transforming and adjusting to the changes brought about in the reality of students.
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