INDEPENDÊNCIA E EDUCAÇÃO: RECORTES DO PROCESSO EDUCACIONAL BRASILEIRO NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO IMPÉRIO (1822-1836)

Resumen (es)

O estudo reflete sobre o processo educacional brasileiro nas primeiras décadas do Império,período histórico marcado pela centralização/descentralização política e pela ausência deescolas. Com o propósito de construir novas leituras e representações desse momento histórico,produz-se uma discussão que articula acontecimentos, legislação e educação, trazendoconfigurações de um tempo/espaço marcante da história da educação brasileira.

PALAVRAS-CHAVE

Processo educacional, contexto histórico, articulação, representações

INDEPENDENCIA Y EDUCACIÓN: ALGUNOS ASPECTOS DEL PROCESO EDUCATIVOBRASILEÑO DURANTE LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL IMPERIO (1822-1836)

El estudio reflexiona sobre el proceso educacional brasileño en las primeras décadas del Imperio, periodo histórico marcado por la centralización/descentralización política y por laausencia de escuelas. Con el propósito de construir nuevas lecturas y representaciones deesse momento histórico, se produce una discución que articula acontecimientos, legislación,educación, traendo configuraciones de un tiempo/espacio notable de la historia de la educación brasileña.

PALABRAS CLAVE

Proceso educacional, Contexto histórico, Articulación, Representaciones.

INDEPENDENCE AND EDUCATION: CUT FROM THE EDUCATIONAL PROCESSBRASILEIRO EARLY DECADES OF THE EMPIRE (1822-1836)

ABSTRACT

The study thinks about the brasilian educacional process in the first decades of the Empire, historical period marked by the politic centralization/descentralization and by the absence of schools. With the purpose of building new readings and representations of this historical moment, producing a discussion that articulate happenings, legislation, education, bringing configurationes of a notable time/space no of the brasilian education history.

KEY WORDS

Educational process, Historical context, Articulation, Representationes.