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Aproximaciones teóricas sobre un Proyecto Integrador, Transversal e Interdisciplinario (PITI) en la Educación Superior
Corresponding Author(s) : Katia Milena Martínez Heredia
Revista Cedotic,
Vol. 3 Núm. 1 (2018): EDUCACIÓN, PAZ Y DERECHOS HUMANOS
Resumen
El objetivo de este artículo es analizar tres perspectivas teóricas de un Proyecto Integrador, Transversal e Interdisciplinario (PITI) en la Educación Superior, como estrategia metodológica en el aula, como estrategia para la investigación formativa y como estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico en el contexto de la Globalización económica capitalista, en un diálogo de saberes entre el educando y el educador, a fin de co-construir nuevos conocimientos.
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