TEACHING MATHEMATICS
Abstract
The problem today in the development of math classes has become more in teaching problem in learning disability. It appears that the proposed class model and use for centuries does not meet the expectations of today’s students. It
requires a more focused teaching on ”teaching thinking¨ın the repeat content. The information is placed on the board the student is provided from various sources, it’s nothing new, and he could access on their own without a teacher in
front. What is required is that the student can read and develop the mental operations that are required to understand and interpret the situation given.
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