Cuadrado-Palomino, A. J. «Desarrollo de las habilidades del pensamiento espacial a través de los conceptos de área y perı́metro mediante las áreas tiflológicas en niños con discapacidad visual en un aula incluyente.». Revista MATUA ISSN: 2389-7422, Vol. 4, n.º 1, junio de 2017, https://investigaciones.uniatlantico.edu.co/revistas/index.php/MATUA/article/view/1759.