C. A. Camacho, S. J. Pérez, y K. Hurtado Ibarra, «LA INSTRUCCIÓN PROGRAMADA REMOTA Y EL TUTORIAL COMO ESTRATEGIAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS.», MATUA, vol. 8, n.º 1, pp. 46-73, ago. 2021.