Camacho, C. A., Pérez, S. J., & Hurtado Ibarra, K. (2021). LA INSTRUCCIÓN PROGRAMADA REMOTA Y EL TUTORIAL COMO ESTRATEGIAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS. Revista MATUA ISSN: 2389-7422, 8(1), 46-73. Recuperado a partir de https://investigaciones.uniatlantico.edu.co/revistas/index.php/MATUA/article/view/3007