Alvarado Bordas , S., e C. Fernández De Córdova. “Cânone literário escolar a partir de uma perspectiva de gênero: Revisão do projeto de currículo dominicano e propostas editoriais para o nível médio”. Collectivus, Revista de Ciencias Sociales, Vol. 8, nº 1, janeiro de 2021, p. 49-73, doi:10.15648/Collectivus.vol8num1.2021.2955.