Gonzalez Alvarado, Sara Mabel, Dalgy Zenith Peñaranda Massón, y Helena Mercedes Peñaranda Hernández. «La Lectura Multimodal Como Estrategia Para Mejorar La comprensión Lectora En Estudiantes Del Grado Quinto De Primaria». Revista Cedotic 2, no. 2 (diciembre 23, 2017): 47-75. Accedido abril 29, 2024. https://investigaciones.uniatlantico.edu.co/revistas/index.php/CEDOTIC/article/view/1870.