A. D. Ortega Herreta, R. Field Julio, y A. Pinto Ospino, «Importancia de los simuladores virtuales para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de química inorgánica en las escuelas de educación media.», Rev. Cedotic, vol. 7, n.º 2, pp. 191-208, dic. 2022.