Espinosa Patrón, Alejandro Alberto, María Gisela Martínez Parra, Hugo Antonio Aldana Silva Aldana Silva, y Matilde Rosa Guerrero Berrío Guerrero Berrío. 2022. «Pedagogical-didactic strategies supported by ICT for improvement of the reading comprehension in students: Estrategias pedagógicas–didácticas mediadas por las TIC para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes». Revista Cedotic 7 (1), 42-90. https://doi.org/10.15648/cedotic.1.2022.3226.