La formación del docente de matemática en Venezuela

Walter Beyer; Nelly León; Martha Iglesias; Yolanda Serres

Walter Beyer Universidad Nacional Abierta (Jubilado) Instituto Pedagógico de Caracas (actual)
Nelly León Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Maturín
Martha Iglesias Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico de Maracay "Rafael Alberto Escobar Lara"
Yolanda Serres Facultad de Ingeniería-Universidad Central de Venezuela.

Palabras clave: Mathematics education, teacher training, initial and continuous training, contexts, challenges. Educación matemática, formación docente, formación inicial y continua, contextos, retos

Resumen

La formación docente interesa a la academia y a la sociedad por las implicaciones que ésta tiene sobre la práctica pedagógica y, consecuentemente, sobre los aprendizajes de los estudiantes. En este trabajo abordamos elementos de la formación inicial y continua del docente venezolano de matemáticas: las estructuras de formación inicial y su contenido, destacando la relación entre los componentes de formación pedagógica y matemática; la formación continua y el papel de la investigación en la formación y el desarrollo profesional del docente tanto de Educación Primaria como de Educación Media. Partiendo desde su contextualización histórica, se recorre la realidad actual y se destacan las acciones recientes, para así llegar a enunciar los principales retos para los futuros mediato e inmediato en materia de formación del docente de Matemáticas.

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Biografías de los autores

Walter Beyer, Universidad Nacional Abierta (Jubilado) Instituto Pedagógico de Caracas (actual)

Licenciado en Matemáticas

Maestría y Doctorado en Educación.

Educador Matemático. Área de investigación: historia de la matemática y de la educación matemática en Venezuela.

Profesor de postgrado en el Instituto Pedagógico de Caracas.

Nelly León, Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Maturín

Profesora Titular de Matemáticas.

Magister en Educación en la UPEL – IPM, Master en Estadística Aplicada en la Universidad de Pittsburgh, Estados Unidos.

Martha Iglesias, Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico de Maracay "Rafael Alberto Escobar Lara"

Profesora de Matemáticas

Magister en Enseñanza de la Matemática

Doctora en Educación

Yolanda Serres, Facultad de Ingeniería-Universidad Central de Venezuela.

Docente Investigadora

Licenciada en Educación, mención Matemática.

Magister en Psicología Cognitiva.

Doctora en Matemática Educativa, CICATA, Instituto Politécnico Nacional, México.

Referencias

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