Acercamiento teórico a la incidencia de los imaginarios sociales del municipio de Sayupes (Nariño) en el desarrollo de la competencia argumentativa escrita

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En la actualidad, los imaginarios sociales juegan un factor importante en las principales regiones del país; puesto que, están vinculados a la teoría de las clases sociales, asociados a situaciones culturales y tradicionales propias de su entorno. De igual manera, se encuentran sujetos a situaciones educativas que conllevan a la identidad formativa del estudiante. Teniendo en cuenta que en Sapuyes hay una riqueza cultural, particularmente, con respecto a los imaginarios sociales. Se considera importante que los estudiantes reconozcan su cultura, sus costumbres y tradiciones para contribuir al enriquecimiento de la identidad cultural, haciendo uso de la argumentación escrita.

At present, social images play an important factor in the major regions of the country since it is linked to the theory of social classes, associated with cultural and traditional situations specific to their environment in the same way also subject to educational situations leading to the identity of the student training. Given that there is a rich cultural Sapuyes particularly regarding the social imaginary, is considered important for students to recognize their culture, their customs and traditions to contribute to the enrichment of cultural identity, using written arguments